Наша
подросла
г. Челябинск,
ул. Молодогвардейцев, 26А
(перекрёсток
ул. Молодогвардейцев и пр-т Комсомольский)

Задачи тренинга:
- снизить эмоциональное и мышечное напряжение, познакомиться с миром эмоций и чувств (игра «волшебная страна чувств»);
- активизировать воображение и креативность (упражнение: как я чувствую себя в конфликте «до» и «после»);
- попробовать новые формы поведения (ролевая игра «чувствовать и переживать не страшно»);
- попробовать новые способы саморегуляции и преодоления агрессивности («лестница гнева»);
- отработать позитивное взаимодействие детей друг с другом (упражнение «моё хорошее настроение»).
Средством решения задач служат групповые дискуссии, ролевые игры, психогимнастика. Так, в ходе групповой дискуссии участники обучаются уме¬нию управлять групповым процессом обсуждения проблемы, а также выступать в роли рядового участника дискуссии: комму¬никатора, генератора идей, эрудита и т.д. В процессе такой активной работы приобретается целый ряд групповых коммуника¬тивных навыков.
В ролевой игре упор уже делается на межличностное взаимо¬действие. Высокая обучающая ценность ролевой игры признается многими психологами. В игре участники «проигрывают» роли и ситуации, значимые для них в реальной жизни. При этом игровой характер ситуации освобождает игроков от практических послед¬ствий их разрешения, что раздвигает границы поиска способов поведения, дает простор для творчества. Следующий за игрой тщательный психологический анализ, осуществляемый группой совместно с тренером, усиливает обучающий эффект. Нормы и правила социального поведения, стиль общения, разнообраз¬ные коммуникативные навыки, приобретенные в ролевой игре и скорректированные группой, становятся достоянием личности и с успехом переносятся в реальную жизнь.
Психогимнастика включает разнообразные упражнения, на¬правленные на формирование комфортной групповой атмосферы, изменение состояния участников группы, а также на трениров¬ку различных коммуникативных свойств, в первую очередь на повышение чувствительности в восприятии окружающего мира. Повышение такого рода чувствительности, лежащей в основе способности человека понимать других людей, иногда является основной целью тренинга.
Возраст участников: 11 - 14 лет
Количество участников: 10 – 18 человек
Длительность программы: 2 дня