Подготовка к школе в Челябинске

Хотите чтобы ваш ребенок отлично читал и считал? Хорошо писал? Легко и быстро усваивал новую информацию? Легко и с удовольствием общался с будущими одноклассниками и учителями? Был уверенным в себе? Креативно мыслил? И главное, с удовольствием и радостью ходил к школу? 

Добро пожаловать на занятия "Занимательная ШКОЛА"! 

 Наши первые ученики уже закончили начальные классы в лицеях и гимназиях г. Челябинска, и радуют своих родителей не только хорошими оценками, но и интересом к учебе. Педагоги нашего Центра обучают будущих первоклассников  с 2008 года. 

Основная цель наших занятий – раскрыть потенциал, развить индивидуальные способности и познавательный интерес у каждого ребенка.

Структура и содержание занятий "Занимательная ШКОЛА" оттачивалась 9,5 лет. 

Наша программа включает в себя 3 традиционных, а следовательно и самых востребованных в начальной школе образовательных направления:

- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ,

- ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ,

- НАКОПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ.

НО! Наши занятия учат детей не только читать и писать, но и способствуют общему интеллектуальному развитию ребенка, формированию познавательной активности, связной речи, а также формированию социальных и коммуникативных навыков. 

Каждое занятие состоит из следующих методических БЛОКОВ:

- "Занимательная азбука": обучение чтению и формирование навыков "беглого" чтения по методике Н.Зайцева, обогащение словарного запаса, звуко-буквенный анализ слова, формирование граммотности.

- "Занимательная арифметика":формирование математических представлений о числах и цифрах; овладение вычислительными навыками, "беглый" счет в уме.

- "ЛОГИКА": развитие интеллектуальных способностей, логической памяти и мышления, гибкости мыслительных процессов.

- "ПИСЬМО": развитие мелкой моторики, подтановка руки, развитие зрительного анализа, письмо под диктовку (на слух).

- "РАЗВИТИЕ РЕЧИ": развитие фонематического слуха, пополнение активного и пассивного словарного запаса,  развитие выразительной связной речи (учим детей давать полные развернутые ответы)

- "Я И МОЙ МИР": обогащение и систематизация знаний об окружающем мире, мире времени, явлений природы, живой и неживой природе и т. д. 

- "Я ТВОРЮ": развитие творческого мышления, воображения (выполнение творческих заданий 1 раз в неделю)

- "Я САМ": развитие памяти, внимания и умения концентрироваться на одном виде деятельности, произвольности, умения наблюдать, сравнивать и выделять главное, умения работать в группе.

При этом мы не дублируем школьную программу, а используем уникальные методики подготовки Вашего малыша к школе, которые позволяют обеспечить преемственность между дошкольным и начальным образованием. 

Форма проведения занятий: В процессе обучения мы не просто сидим за столами, а перемещаемся по комнате, меняя вид деятельности от спокойно-статичного к подвижному и наоборот, меняется место деятельности - рабочая, игровая зона. Дети могут ходить, стоять, лежать на ковре, они не портят осанку, зрение, потому что смотрят на большие таблицы. Это все не позволяет детям утомляться.

ПРИХОДИТЕ НА НАШИ ЗАНЯТИЯ И ВЫ УДИВИТЕСЬ СПОСОБНОСТЯМ ВАШЕГО РЕБЕНКА!

Программа занятий "Занимательная ШКОЛА" основана на следующих методиках и программах дошкольной подготовки:

1. Методика Николая Зайцева: обучение чтению и грамматике по кубикам Зайцева

2. Программа многоуровневой системы подготовки детей к школе "Ломоносовская школа" (программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования)

3. Программа дошкольной подготовки «Ступеньки» для детей 3–6 лет  (начальное звено образовательной системы «Школа 2000…»)

Немного подробнеее о методике Николая Зайцева:

Для того, чтобы научить ребенка читать, мы не будем учить буквы с помощью букваря дошкольника и иных подобных методов. Объяснение этому достаточно простое: чтение требует работы аналитического мышления (буквы – абстрактные значки. Мозг преобразует их в звуки, из которых синтезирует слова), которое начинает формироваться лишь к семи годам, то есть к школе. Поэтому-то мы и наши родители именно в этом возрасте начинали учиться читать.

Но отсутствие аналитического мышления компенсируется у ребенка обостренным восприятием сигналов, которые поставляют ему органы чувств, то есть наглядно-образным мышлением. Поэтому мы сделаем ставку на зрение, слух и тактильные ощущения.

Применяемая нами методика Николая Зайцева основана именно на этих принципах. Зайцев написал склады на гранях кубиков, а сами кубики он сделал различными по цвету, размеру и звуку, который они издают, поэтому каждый раз при обращении к ним включаются разные каналы восприятия. Это помогает детям именно почувствовать, а не понять разницу между гласными и согласными, звонкими и мягкими.

Пользуясь этими кубиками, ребенок составляет слова и начинает их читать. Идея занятия по кубикам Зайцева проста: что хорошо показать, о том не надо долго рассказывать. Детям надо сначала интересно показать предмет изучения, дать в него поиграть, а потом уже подвести определение. Так соблюдается закон дошкольного обучения: от конкретно-образного через наглядно-действенное к словесно-логическому.

 Эффективность методики Н. А. Зайцева:

- обучение ведется с огромным опережением без принуждения;
- способствует общему интеллектуальному развитию ребенка.
- формирует математический стиль мышления, которому характерны четкость, краткость, расчлененность, точность и логичность мысли, умение пользоваться символикой;
- она экологична, то есть является здоровьесберегающей технологией.

Наши занятия

Научим читать за 3 месяца любого ребенка от 5 лет.

Читайте подробнее занятия для детей 4-5 лет и для детей 5-7 лет

NEW -  Мы заботимся о здоровье Ваших детей. Установив бактерицидную лампу Кристалл2, мы можем дезинфицировать помещение в течение всего дня. С любовью к Вам и Вашим детям "Обыкновенное чудо".

Полезные материалы:

• Как научить ребенка читать?
• Как подружить ребенка с книжкой
• Обучение чтению и математике по методике Зайцева в Челябинске
• Подготовка к обучению чтению
• Попевки для занятий по методике Зайцева
• Развитие речи через игру
• Учимся читать дома
• Упражнения для развития фонематического слуха у детей 5 – 7 лет
• Упражнения для развития речи
• Развитие связной речи у детей